AZ
EN
RU
НА ВСТРЕЧЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА РАССКАЗАЛИ О ВАЖНОСТИ COP08 октября 2024
В связи с объявлением 2024 года «Годом солидарности зеленого мира» члены Азербайджанского географического общества (АСС), совместно с научными сотрудниками Института географии имени акад. Г.Алиева МНОАР, встретились с учащимися средней школы №1 имени И. Насими города Нафталан. Мероприятие, посвященное COP29, было проведено в рамках проекта «Экологическое состояние Карабаха» Азербайджанского географического общества, победившего в грантовом конкурсе, объявленном Агентством государственной поддержки неправительственных организаций Азербайджанской Республики. Гостями директора школы Фуада Заманова, открывшего мероприятие вступительной речью, стали руководитель проекта, доцент, д.ф.г. Мирнух Исмайлов, тренеры проекта д.ф.г. Гюльнар Гаджиева и Эмиль Джабраилов, эксперт проекта, доцент, д.ф.г. Саида Зейналова, которые были представлены участникам мероприятия. Они разъяснили важность 29-й сессии Рамочной конвенции ООН по изменению климата, то есть COP29, которая пройдет в этом году в Нашей стране, а также обещали предоставить информацию об экологических проблемах, вызванных изменением климата. Руководитель проекта М.Исмаилов дал широкое разъяснение проблем, вызванных изменением климата, рассказал о важности COP29 и экологических проблемах Карабаха. Г.Гаджиева проинформировала студентов об экологической ситуации в Карабахе и дала подробную информацию об экоциде, осуществленном на особо охраняемых природных территориях, существовавших в Карабахе во время оккупации. Э.Джабраилов выступил на тему «Экогеографические последствия изменения климата» рассказав об изменениях климата, парниковом эффекте и его экологических последствиях. С. Зейналова дала информацию о необходимых мерах по охране окружающей среды и обсудила тему со студентами. На мероприятии были даны ответы на многочисленные вопросы студентов. В завершение директор школы Фуад Заманов выразил благодарность представителям АГО и ИГ за организацию мероприятия.  418 |
|
 |
 |
 |
 |
 |